下面是小编为大家整理的整顿干部作风实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年整顿干部作风实施方案3篇
【篇一】2022年整顿干部作风实施方案
泾川县高平中学干部作风集中整顿活动
实 施 方 案
按照《泾川县教育系统干部作风集中整顿活动实施方案》（泾教党组发〔2012〕8号）要求，为了认真贯彻落实县委十六届二次全委（扩大）会暨全县经济工作会议和全县2012年春季教育工作例会精神，切实解决目前我校干部职工作风方面存在的突出问题，进一步提高教师队伍的整体素质，确保2012年我校教育事业各项工作任务全面完成，促进我校教育事业实现新的发展和跨越，集中利用四个月时间，在学校全面开展一次干部职工作风集中整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以贯彻落实党的十七届六中全会、市、县党代会和县委十六届二次全委（扩大）会暨全县经济工作会议精神为主线，坚持以正面教育为主，以解决问题为目的，以群众满意为标准，紧密结合创先争优以及师德师风系列教育活动，有针对性地查找和解决目前教师队伍中存在的突出问题，全面加强干部职工的思
想作风、领导作风、工作作风和生活作风建设，促使校风、教风、学风得到根本好转，干部职工责任心、事业心明显增强，队伍综合素质显著提高，为推动全县教育事业科学发展奠定坚实的思想和作风基础。
二、目标任务
这次思想作风整顿活动，要着力解决目前教师队伍中普遍存在的“混”“散”“满”“懒”“怨”等方面的突出问题。
1.解决一些领导班子主人翁意识不强，工作主动性差，节奏慢，“推”“拖”“等”“靠”思想严重，工作责任心不强，积极性不高；
一些教职工组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下，社会、群众意见较大等问题。
2.解决一些干部在其位不谋其政，在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、暮气沉沉，不求上进，搞活动图形式、走过场，抓管理低层次、低水平，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子；
一些干部职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误人子弟，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日等问题。
3.解决一些教职工对学校发展漠不关心，对学校中心工作配合不积极、对学校安排的工作不主动，甚至推三靠四，人为设置障碍；
少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气；
个别教职工不务正业，搞第二职业，上班迟到早退、上网、玩游戏，有的参与赌博、打麻将等问题。
4.解决一些经验主义盛行，不学习，不钻研，不提高，不创新，墨守成规，长期死守一本经，教学质量连年低水平；
不学习教育方针政策，不研究教学管理，对教学方法无思路，工作无计划，对职责范围内的事疏于研究，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走；
一些干部职工懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事；
个别教职工不愿承担学校分配的工作任务等问题。
5.解决一些干部心浮气躁，虚于应付，不深入研究实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄，对重点、难点工作抓不到手上；
落实工作任务措施不力，平时工作不认真、不扎实；
一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，想跳槽，想当官，浅薄浮躁，沽名钓誉，对工作无关的事情津津乐道，搞教育教学一塌糊涂等问题。
6.解决教不好，质量上不去，不从主观找原因、找症结、一味强调客观条件，怨领导、怨同事、怨生源；
不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇，在绩效工资、年度考核和评优选模以自我为中心，斤斤计较，争来争去；
爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，自己不被领导看重，整天游手好闲，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。
7.解决一些教职工集体观念不强，缺乏大局意识和法纪观念，不服从管理，人格缺失、形象不佳，仪表言行不文明，是非观念不强；
少数青年教职工吃苦精神差，工作拈轻怕重，部分教师教学基本功差，教育教学方法简单粗暴，教学行为不规范，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学困生；
少数教职工纪律性差，随意旷工，传播不良信息和落后言论等问题。
总之，要通过开展干部作风集中整顿活动，着力建设一支政治坚定、纪律严明、作风过硬、业务精良、高效廉洁的专业化教职工队伍，努力实现以下六个方面的目标：一是思想更加统一；
二是精神更加振奋；
三是作风更加扎实；
四是行为更加规范；
五是纪律更加严明；
六是业绩更加突出。
经过教育整顿，使领导干部要加强“创新突破能力、科学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”，教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气；
树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识；
弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。
三、加强领导，落实责任
为确保作风整顿活动取得实效，经学校党支部及行政会议研究决定，成立高平中学干部作风集中整顿活动领导小组：
组 长：吴麦科
副组长：薛春辉 杨文宇
组 员：马全红 李根瑞 王勤世 韩 宏
史世红 肖效明 路存贵 杨贵君
领导小组下设办公室，由梁建军同志担任办公室主任，负责组织安排、督促落实活动的开展。
四、方法步骤
本次干部作风集中整顿活动总体上安排4个月时间，从2月27日开始，至6月30日结束。分安排动员、组织学习、查找问题、集中整改、检查评议五个阶段进行。
第一阶段：安排动员阶段（2月29日至3月5日）：
阶段任务：向全体教职工传达教育局《泾川县教育系统干部作风集中整顿活动实施方案》精神，统一思想，明确任务，提出具体措施，广泛宣传动员，把思想和行动统一起来，认识到开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案，成立高平中学干部作风集中整顿活动领导小组。
第二阶段：组织学习阶段（3月6日至3 月10日）
充分利用党支部会、职工例会、年级组会、教研组会等各项集中学习机会，采用集体学习和个人自学相结合的方式，通过网络、电视、报纸、杂志、文件等媒体，组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《泾川县教职工管理暂行办法》等法律法规制度，学习国家、省市教育工作会议精神，学习县委李书记《在全县干部作风集中整顿会议上的讲话》精神、县局主要领导在教育工作例会和教育系统干部职工作风集中整顿动员大会上的讲话精神，学习教育教学业务知识。要把学习贯穿于整个作风整顿活动过程之中，全体干部职工都要记写学习笔记，撰写学习心得，各年级组要布置学习专栏进行交流。活动结束时，每名学校班子成员学习笔记字数至少要达到 15000 字，撰写心得体会不得少于4 篇，每个教职工的学习笔记字数至少要达到10000字，撰写心得体会不得少于3 篇。学校加强对学习情况的检查，每周至少检查签阅 1 次个人学习笔记，发现问题，及时指出并督促改正。
第三阶段：查找问题阶段（3月11日至4月5日）
一是自己找。在深入学习的基础上，对照以上几个方面的突出问题，紧密结合实际，主动查找问题 ，看自己是否存在责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题；
是否做到言传身教、教书育人，是否潜心钻研业务、是否以教谋私，乱收费、乱办班、乱订资料的问题，是否在上班期间到娱乐场所，是否做到了关爱学生，有无歧视、讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。
二是别人提。要集中时间开展谈心活动，互相查找自身存在的问题。设立意见箱、发放征求意见表，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。
三是领导点。领导班子要结合平时掌握的情况，指出学校干部职工存在的问题。
四是班子议。学校领导班子要召开民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，深入查找班子存在的突出问题。
五是社会评。组织开展群众评议活动，广泛征求广大群众和社会各界对教育工作、对学校、对班子、对教师的意见建议。
每个教职工要对自己查找的、领导指出的、同事提出的、群众反映的各类问题，逐条梳理，要在3月13日之前将自己的自查自纠材料、参与赌博、经商等方面的个人申报材料上报学校活动领导小组办公室。
第四阶段：整改提高阶段（4月6日至5月31日）
一是对第三阶段查找出来的问题，每个教职工要逐一制定整改措施，及时落实整改。查找的问题和整改情况要在全校或各年级进行公开，接受各方面的监督。二是对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；
对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。三是加强舆论监督，充分反映群众意见，要对整改落实不力，作风转变不显著的人和事进行公开曝光，扩大集中整顿活动的社会效果。
第五阶段：检查评议阶段（ 6月1日至6月30）
全体教职工对各自的作风整顿活动进行总结，形成书面材料，上交学校活动领导小组，领导小组将对各年级、各教职工的整顿活动进行全面检查、考核、验收，对考核不合格的，将延长活动时间利用暑期进行补课。对在集中整顿中表现突出的先进个人，学校将在期末进行专项表彰奖励。
五、工作要求
1、高度重视，加强领导。
为确保干部作风整顿活动扎实开展，我校成立高平中学干部作风整顿活动领导小组，按照县局的统一部署开展整顿活动。
2、精心组织、确保实效。
要按照县局的统一安排，明确责任、完善措施，抓好落实。在整顿过程中，要把学习贯彻于始终，把整改贯穿于始终，做到未整先改、边学边改、边查边改、确保活动收到实效。要坚持“两手抓”，正确处理好开展干部作风整顿与抓好日常教育教学工作的关系，统筹兼顾，合理安排，把整顿活动贯穿其中，体现到促进各项工作的开展和解决突出问题的成效上。
3、加强宣传，营造氛围。
要充分运用标语、广播、宣传栏、网络等媒体，大力宣传开展我校干部作风整顿活动的重要性、必要性，及时、准确地报道整顿活动的做法、经验和成效，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。
4、党员干部带头，充分体现党的先进性
广大党员干部要把这次集中整顿活动和基础党组织建设及创先争优活动结合起来，党员干部要积极行动起来，创建先进基层党组织、争做优秀共产党员，充分体现党的先进性。
4、督促检查，接受监督。
在整顿期间领导小组将对各处室、各年级整顿活动开展情况进行监督检查。并建立群众监督机制，根据各个阶段的具体任务和要求，及时向广大师生和群众公布有关情况，主动接受监督。
高平中学干部作风集中整顿
活动领导小组办公室
二〇一二年三月四日
【篇二】2022年整顿干部作风实施方案
干部作风整顿建设活动实施方案
为认真学习和贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，进一步加强新形势下领导干部作风建设，解决干部职工在思想、作风、纪律方面的突出问题，实现干部精神面貌的新转变，按照县委统一安排部署，结合我办实际，特提出如下干部作风整顿建设活动实施方案。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，按照“为民、开拓、务实、清廉”的要求，以解决干部作风方面存在的突出问题为重点，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设。
二、目标任务
认真开展以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容的“三用心”活动，认真查找解决在推进城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略和推动“三新”突破年工作中存在的突出问题；
认真解决群众反映强烈的突出问题；
切实提高干部队伍领导科学发展的能力；
认真查找党风廉政建设中存在问题。通过整顿，切实解决干部作风不实、作风不正的问题，以“为民、开拓、务实、清廉”为目标，大力弘扬联系群众、亲民为民的作风，弘扬开拓进取、奋发有为的作风，弘扬求真务实、真抓实干的作风，弘扬清正廉洁、艰苦奋斗的作风，使全办干部作风进一步明显转变，始终保持振奋的精神和良好的作风。
三、开展步骤
本次干部作风整顿建设活动重点为本办中层以上领导干部，活动时间从20*年2月至4月基本结束。
（一）动员学习、提高认识阶段
1、学习讨论：采取召开专题学习会议形式，重点学习中央和省、市、县有关作风建设的文件、胡锦涛同志和吴官正同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话、杜青林同志在省委八届八次全会和全省学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上重要讲话精神动员大会上的讲话、李春城同志和葛红林同志在市委十届七次全会和市纪委第六次全体会议上的讲话以及洪举书记、范毅县长在县委十二届二次全体会议以及县纪委二次全体会议上的讲话等。
2、对照检查：采取撰写自我剖析材料形式，认真查找班子成员、中层干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面的情况，深入查找在优化环境、提高执行力、服务群众、廉洁自律四方面存在的主要问题及其根源所在。认真开展“五查五看”：查思想，看是否安于现状、不思进取；
查学习，看是否照抄照搬、本本主义；
查工作，看是否尽心尽责、狠抓落实；
查服务，看是否作风飘浮、效率低下；
查纪律，看是否有令不行、有禁不止。
3、征求意见：采取发放征求意见表及召开座谈会的形式，广泛听取干部群众、服务对象的意见和建议，正确认识问题所在。
通过本阶段活动，达到提高意识、查清问题、剖析根源的目的。使干部职工充分认识加强作风建设的必要性、重要性和紧迫性，坚决克服工作中精神低落、形不成压力、激不起活力、缺乏奋发有为、积极向上的精神状态的现象，保持高度的工作热情和良好的工作状态。
（二）深化认识、集中整改阶段
1、明确措施：采取召开专题民主生活会的形式，围绕查找的突出问题和征求到的意见，开展批评与自我批评、交心谈心活动。联系在落实“坚持科学发展、建设更加富强和谐秀美的成都西部新中心”方面存在的不足，重点从作风建设、规范服务、服务质量、廉洁从政等方面找出差距，明确整改重点，提出整改落实措施，并在一定范围内向党员干部群众通报。
2、认真整改：采取撰写整改材料的形式，领导班子及中层干部针对查找问题认真分析根源，重点针对“争创一流”各项工作方面如何明确目标、提出新举措等，逐条提出整改措施，并提出整改期限。对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，并将整改情况公示。
通过本阶段活动，达到正视问题、落实责任、整改提高的目的。干部职工要联系自己的思想、作风、工作实际，积极探索解决实际问题的新策略，努力提高自身的理论修养，针对工作中的不足，提出相应完善措施，进行自我解剖，自我完善。
（三）建章立制、总结提高阶段
1、建章立制：采取规章制度上墙的形式，建立健全干部作风建设长效机制，研究制定改进工作、强化管理的各项规章制度，严格责任追究制，对纪律涣散、服务质量差的干部要严肃处理，奖惩逗硬，做到以制度管人，强化约束。
2、总结提高：采取放满意度测评表、召开座谈会的形式，对作风整顿建设活动进行群众满意度测评，对群众提出的不满意的方面，应再次做好整改，及时提高。
通过本阶段活动，达到改进作风、巩固成果、全面提高的目的。针对查找出来的突出问题，边整边改，认真清理现有规章制度，研究制定解决方案，认真建立完善相关管理制度，确保整改工作取得实效。
四、组织领导
把干部作风整顿建设活动纳入党的建设重要议事日程，成立本办干部作风整顿建设活动领导小组，研究部署，精心组织，确定专人负责抓落实，统筹处理好日常工作和整顿活动的关系，做到两不误、两促进。
【篇三】2022年整顿干部作风实施方案
开展干部作风整顿活动的实施方案
局属各单位：
为了深入贯彻落实中央、省委和市委关于党风廉政建设和反腐败工作的一系列决策部署和县委关于开展干部作风集中整顿动员大会精神，切实解决当前我局干部作风方面存在的突出问题，促进我局各项工作持续健康推进，经局务会研究决定，在我局开展为期1个月的干部作风集中整顿活动，为确保此次整顿活动取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
以xx为指导，认真贯彻落实中央八项规定和狠刹“四风”的要求，切实解决我局干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的突出问题，实现全系统干部作风大转变，树立廉洁、勤政、高效、务实、为民的良好形象。
二、整顿重点
这次全系统干部作风集中整顿，重点针对吃喝风、赌博风、拜金风、浮夸风、享乐风、攀比风、跑要风、颓废风、 “走读”风、推诿扯皮风等“十风”和懒散病、浮躁病、庸俗病、政绩病、贪腐病、奢靡病、家长病、功臣病等“八病”，着力解决以下六个方面的突出问题：
（一）思想涣散的问题。着力解决有令不行、有禁不止、执行不力的问题；
责任意识不强、不安心工作、不钻研业务知识、服务水平滞后的问题；
被动应付、疲沓拖拉、得过且过、不思进取的问题。
（二）纪律松弛的问题。着力解决自由散漫，有事不请假，外出不报告，上班迟到早退，脱岗串岗的问题；
上班期间上网聊天、玩游戏、赌博的问题；
长期请假不上班，吃“空晌”的问题。
（三）作风不实的问题。着力解决学习主动性不够，对新知识和新时期党的方针政策不了解、不掌握，业务不精、理论素养不深、工作能力不强的问题；
工作抓而不实，抓而不紧，效果差的问题；
怕得罪人，发现问题不敢管，不愿管的“好人主义”的问题。
（四）效率不高的问题。着力解决对县委、县政府决策部署、各单位有关规定执行不力，影响工作进度的问题；
服务意识不强，吃拿卡要，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；
工作推诿扯皮，敷衍塞责，有了好辜争着干，遇到难事躲着走的问题。
（五）铺张浪费的问题。着力解决贪图享受，讲排场、比阔气，大吃大喝、生活奢靡的问题；
假借各种名义用公款请客送礼、吃喝玩乐、公款旅游的问题；
婚丧嫁娶盲目攀比，大操大办的问题；
超标超编私自购买车辆、公车私用的问题。
（六）以权谋私的问题。着力解决利用职权和职务之便，为自己或他人谋取私利的问题；
违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私的问题。
三、方法措施
（一）自查自纠。各单位要以自查自纠为前提，对照“十风”、“八病”以及思想涣散、纪律松弛、作风不实、效率不高、铺张浪费、以权谋私等六方面问题，围绕思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风开展“五对照五检查”，同时，要通过召开座谈会、问卷、函询、走访、信访举报等多种形式，广泛征求群众的意见和建议，分类梳理存在的问题，并对查摆出的问题，制定具体整改方案，落实整改责任和时限，做到雷厉风行，即知即改。
（二）严肃追责。针对此次整改活动，县上成立的五个督查组将通过定期检查、明查暗访等方式，重点针对干部队伍中存在的“庸懒散、假浮蛮、私奢贪”等作风问题进行监督检查，对各单位开展作风集中整顿的各个环节进行督促检查，县干部作风集中整顿领导小组办公室将加大惩处力度，严肃追究责任，绝不姑息迁就。凡督查发现干部存在违反作风建设相关规定的，将视情节依据相关规定给予相应处理，并要对相关单位主要负责人进行通报批评；
对问题严重、群众反应强烈的，一律先停职，再按有关规定给予组织处理或纪律处分；
构成犯罪的，坚决移交司法机关处理。
（三）强化考核。活动结束后，县干部作风集中整顿领导小组办公室要对各单位干部作风整顿情况采取查、看、听、访、评相结合的方法进行全面的考核验收，对验收未通过的，要责令延期整改，做到不达标不过关、问题不解决不过关、作风不转变不过关。本次作风整顿，凡是出现违反相关规定的单位和个人，本年度一律取消评先选优资格，年度考核不能评为优秀等次。
四、工作要求
（一）强化组织领导。为切实推进本次整顿工作的开展，县上成立了由县委书记任组长，县长、纪委书记、组织部长任副组长的干部作风集中整顿领导小组。领导小组办公室下设五个督查组，负责对全县各单位作风整顿工作的监督检查。局机关作风整顿工作领导小组成员不变，要求各单位也要成立相应的领导机构，切实加强领导，精心组织，一级抓一级，层层抓落实。
（二）强化责任落实。单位“一把手”要切实履行第一责任人的职责，要作表率、亲自抓、负总责，切实抓好本机关干部作风建设和整改工作，坚决防止作风整顿走过场。
年 月 日